石慶華
（2007年3月9日，根據錄音整理）

同志們：
　　

2006年是我校 “十一五”計劃開局之年，是包括學生工作在內的學校各項工作運行很順利的一年，也是發展勢頭比較好的一年，學生工作作為學校各項工作的一個重要組成部分開展得好，對學校全局工作和事業發展有積極促進作用。剛才，團委、學工處和招就處負責人對2006年、2007年工作作了總結和布署，毛書記站在一定高度深刻地闡述2006年學生工作的“四大標志”，用“五個點”對2007年學生工作提出了要求，毛書記的講話非常全面，講得很好，在這里我覺得沒有必要占用更多的時間重復。借此機會，我主要就做好2007年學生工作講幾點意見。

一、以社會主義核心價值體系指導大學生思想政治教育工作
　　

結合學校黨委擴大會議和黨政工作要點，我個人認為，大學生思想政治教育要堅持以人為本，按照社會主義核心價值觀幾個方面內容，大力弘揚民族精神和時代精神，培養以馬克思主義思想武裝的，具有中國特色社會主義共同理想和社會主義榮辱觀念的社會主義建設者和接班人，其中，弘揚愛國主義是前提和核心，提倡榮辱觀是最新的教育方式，以人為本是主體，實現共產主義是最終目標。

黨的十六屆六中全會指出，為構建社會主義和諧社會，必須建設社會主義核心價值體系，以便形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。根據高校大學生思想狀況，結合我校實際，我認為當前大學生的主流是積極向上的，但其中或多或少地存在著理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責任感和公德意識缺乏、誠信意識和法律意識淡薄、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念比較差、心理素質問題比較突出等一系列問題，這就要求我們廣大思想政治工作者按照社會主義核心價值觀要求，全面落實科學發展觀，全面推進素質教育，培養德智體全面發展的社會主義合格建設者和接班人。在2007年，建議學生工作要在社會主義核心價值體系下，著重提倡和踐行社會主義榮辱觀，并結合“八榮八恥”多開展一些學生活動，加強學生文明養成教育，提高大學生法律觀念和誠信意識,促進學風和校風建設。

二、以提高人才培養質量為重點全面加強大學生思想政治教育
　　

近年來，在廣大政工干部的共同努力下，我校已經形成了良好的學風和校風，在2007年要進一步加強優良學風和校風建設，下面我就這方面內容談幾點意見，供同志們參考。

第一是要正確引導學生提高自身學歷層次，這就要求各院系黨政領導注重加強低年級學生的風建設，要進一步加強新生晚自習，向低年級學生灌輸提高自身學歷層次的觀念，生物工程學院在這方面就做得不錯。

第二是要積極鼓勵學生與自身專業相結合，多參加有利于自身素質提高的社團和學生活動, 少去網吧等一些不利于身心健康的地方,這就要求有關部門以學生社團為載體多開展一些諸如演講、英語角等活動，要與學校辦學特色相結合進一步加強對社團的管理，特別是要加強社團申報和指導工作，要充分發揮一些如綠源協會等一些明星社團的作用，加強對社團及活動的宣傳工作。

第三是學工部門要圍繞提高教學質量這一中心任務，進一步加強與其他部門的聯系和溝通。特別指出的是，今年是教育部實施“質量工程”的第一年，提高教學質量和加強教學管理問題顯得尤為重要，學工部門要會同教務部門在已有基礎上，組織開展“我心目中的好老師”、“我最喜歡的課程”等一系列評選、評教活動。

第四是廣大政工干部要站在學校高度，以主人翁的精神著重做好以下四個方面的具體工作：

1、進一步加強宿舍管理。一是要落實輔導員入住學生宿舍制度。二是要做好學生在外住宿的清查和備案工作。目前我校有相當部分學生在外住宿，給學生管理、社會治安和綜合治理帶來了一系列問題，同時也造成了學校水電的大量流失，這就要求我們政工干部花大力氣及時做好在外住宿學生的思想工作勸其入住學生宿舍，同時，也要站在以生為本角度，對有特殊原因而在外住宿的部分學生嚴格審批。

2、扎實做好大學生就業工作。近年來，我國經濟發展勢頭非常好，但就業崗位與需求比例還有比較大的差距，政府部門在促進就業上做了大量的工作，作為高校也要將大學生就業工作放上事關全局的高度抓好、抓實。從2004年開始，我校學校已連續三年獲得全省畢業生就業工作先進單位，這一成績的取得來之不易，得益于我們廣大政工干部做了大量扎實有效的工作，但我們不能有所松懈，要進一步幫助學生轉變就業觀念，積極為學生提供就業機會，有的放失地做好就業困難畢業生的幫扶工作，通過“校企合作”“聯合辦學”努力打造就業品牌。

3、繼續做好學費催繳工作。目前我校學生欠費現象比較突出，做好學費的催繳工作顯得尤為重要，2001年和2006年在學費催繳上我們花了大力氣，取得了明顯的效果，今年要在以往的基礎上，進一步加大力度做好這項工作，要將學費催繳和學生資助工作緊密結合，要長期不懈地堅持下去。

4、落實班主任考核制度。在班主任考核上，要與班主任老師本人的晉升和職稱評定相結合，建議學工處和人事處拿出一個實施意見來，以便提交學校討論及早實施。通過班主任考核督促一些教師特別是青年教師做好班主任工作，讓他們覺得班主任工作不是一項可有可無的工作，而是一項非常基礎而又重要的工作。

同志們，2007年是教育部“質量工程”的第一年，也是“十一五”發展規劃的第二年，我們有理由信，在全校上下和各有關部門齊心協力、密切配合、扎實工作，學校辦學水平、人才培養質量將進一步提高，學校各項事業定能再上一個新臺階。